Обучение системным семейным расстановкам (2 года)
Санкт-Петербургский Институт Системной Терапии
и ОрганизационногоКонсультирования
Институт системного консультирования (Karlsruhe, Германия)
Приглашают Вас принять участие в Международной обучающей программе
«Системное консультирование и системные расстановки»
(на основе метода системной терапии Берта Хеллингера)
Продолжается набор в группу обучения системным расстановкам
на 2017-2019 гг.
Запись по тел. 313-21-51, + 7 952 200 00 07
Цель программы
Профессионально ориентированное повышение квалификации психотерапевтов, психологов, педагогов, социальных работников и других специалистов, заинтересованных в применении системного подхода в своей работе. Программа соответствует стандартам подготовки специалистов в области системных расстановок, утвержденным DGfS-IAG (Deutsche Gesellschaft für Systemaufstellungen in der Internationalen Arbeitsgemeinschaft für Systemische Lösungen). Институт Системной Терапии и Организационного Консультирования успешно проводит обучение по данной программе с 2004 года.
Координаторы программы
Светлана Воробей, директор ИСТОКа, врач-психиатр, психотерапевт, сертифицированный системный терапевт, член Российской Психотерапевтической ассоциации (РПА), президент Санкт-Петербургского сообщества системных психологов и консультантов (ССПК), обучающий терапевт DGfS, член Международной ассоциации системных расстановок ISCA.
Гериберт Деринг-Майер, директор CLARO, один из первых ближайших учеников Берта Хеллингера, автор нескольких видов системных расстановок, системный терапевт с правом проведения обучающих программ по системным расстановкам (DGfS-IAG), супервизор, член сертификационной комиссии Немецкого общества системных расстановок
Курс обучения рассчитан на 2 года.
Общее количество учебных часов – 292, из них:
- обучающие семинары ведущих специалистов – 192 часа (8 семинаров продолжительностью по 3 дня (24 часа), проводятся раз в два месяца): теоретические основы метода, мастер-класс известного расстановщика по запросам клиентов, работа с личными запросами учащихся.
- группы интервизии — 60 часов (2 занятия в месяц по 3 часа): самостоятельное проведение расстановок под наблюдением куратора группы – опытного сертифицированного расстановщика, отработка профессиональных навыков в упражнениях, обсуждение трудных случаев расстановочной работы на примерах из практики учащихся, решение собственных актуальных проблем методом системных расстановок при поддержке группы.
- группы супервизии – 40 часов (8 занятий по 5 часов, проводятся 1 раз в два месяца): самостоятельное проведение расстановок с помощью руководителя группы – ведущего специалиста ИСТОКа, последующий анализ и консультирование учащихся.
Количество учащихся в группах – не более 30 человек, что обеспечивает каждому максимальную вовлеченность в учебный процесс, индивидуальное общение с преподавателями, возможность проработки личных запросов во время обучения и формирования собственного стиля расстановочной работы.
Содержание программы
Семинар 1. Теоретические основы метода системных расстановок.
- знакомство с методом системных расстановок
- место системных расстановок в поле системной семейной терапии
- история создания метода (от классической расстановки к «движениям души»)
- основные понятия системного подхода (определение системы, ее виды, границы, возникающие связи, системные законы)
- упражнения на развитие навыков системного мышления участниками группы
- теоретическое обоснование метода системных расстановок
- основные понятия семейной системы по Берту Хеллингеру (принадлежность, иерархия, баланс давать\брать, порядок)
- этапы ведения расстановок
- роль заместителей
- работа с генограммой
Семинар 2. Теоретические основы метода системных расстановок(продолжение)
- как начинать расстановку
- прояснение запроса клиента (различные виды работы с запросом)
- обязательная информация, выясняемая у клиента
- упражнения на развитие навыков работы с запросом
- «внутренний образ» и работа с ним
- основные динамики в расстановке
- понятие системной энергии
- упорядочивание семейной системы (проясняющий образ, связывающие и освобождающие фразы)
- ритуалы в расстановках
- завершение расстановки
Семинар 3. Роль ведущего в расстановке
- основные позиции ведущего в расстановке
- упражнения на осознание места и роли ведущего расстановки
- возможные виды организации процесса расстановок
- принцип минимализма в работе и принцип стилистического единства
- работа с разными видами семей и с частными случаями в семьях («лоскутные семьи», разводы, самоубийства, абортированные дети и т.д.).
Семинар 4. Семейные расстановки в партнерских отношениях
- что делает партнерские отношения стабильными
- автономия и связь и их влияние на отношения
- понятие «триангуляция» в системе
- конфликты в партнерских отношениях
- методы из системной семейной терапии и парной супружеской терапии, применяемые в расстановках («работа со скульптурой»)
Семинар 5. Детско-родительские отношения и работа с трудными ситуациями
- Кто относится к родительской системе.
- Правильный порядок в родительской семье.
- Конфликт между «детской любовью» и порядком. Совесть, вина и невиновность.
- Нарушения порядка между родителями и детьми
- Приемные дети и их место в системе.
- Аборты и их влияние на систему.
- Системная травма, процесс передачи травмы с точки зрения системного подхода.
- «Синдром годовщины».
Семинар 6. Структурные расстановки
- структурные расстановки как самостоятельный вид расстановок
- тетралема
- работа с симптомом
- ресурсно-ориентированные расстановки
- скрытые расстановки
- применение расстановок в индивидуальной терапии (использование предметов, работа с внутренним образом)
- особенности участия в индивидуальной работе терапевта и клиента
Семинар 7. Системные расстановки в работе с химическими зависимостями
- особенности работы с химически зависимыми клиентами (алкоголь, наркомания) и созависимыми
- функции зависимости в системе
- основные динамики в семейных системах при зависимостях
- тяжелые судьбы в роду и их влияние на семейную систему
- работа с Большими фигурами (Смерть, Судьба и т.д.)
Семинар 8. Супервизорский семинар. Защита дипломных и практических работ участников под очную супервизию.
ИСТОК оставляет за собой право изменять темы семинаров и ведущих.
Требования к участникам для сертификации
- Посещение всех семинаров
- Участие в работе малых интервизорских групп (6-8 человек) — 60 часов;
- Участие в работе дополнительных супервизорских групп – 40 часов;
- Опыт работы в терапевтической группе в позициях клиента и заместителя — 60 часов.
- Написание заключительной письменной работы
- Проведение расстановки в качестве системного терапевта под очную супервизию.
По окончании программы, при условии успешного выполнения квалификационных требований, выдается сертификат Института Системного Консультирования CLARO (Карлсруэ, Германия), имеющего право проводить образовательные программы по стандартам Немецкого сообщества системных расстановок (DGfS-IAG), и Института Системной Терапии и Организационного Консультирования (Санкт-Петербург, Россия).
Выпускники программы с психологическим образованием, специальностью психиатр, психотерапевт, психолог, получают возможность применять метод системных расстановок в своей практической работе.
Выпускники, имеющие другие специальности, смогут пересмотреть свою профессиональную деятельность для более быстрого и эффективного разрешения рабочих ситуаций или по-новому сформулировать консультативный контекст.
ОБУЧАЮЩИЕ МОДУЛИ И СУПЕРВИЗИИ
Супервизии 2017
| Дата | Название Мероприятия | Подробнее |
|---|---|---|
Модули 2017
| Дата | Название Мероприятия | Подробнее |
|---|---|---|
Также по данной теме:
Институт Вконтакте
Еженедельная расстановочная группа «Источник Силы»
